Público Alvo
Alunos de 4º e 5º ano do ensino fundamental.
Justificativa
Necessidade de desenvolver com o alunos novas formas de pensar o meio ambiente e agir sobre ele.
Objetivos de acordo com os parâmetros curriculares nacionais
- perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;
- conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva;
- questionar a realidade formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Atividades anteriores à visitação
- Levantamento de expectativas em relação ao passeio;
- Pesquisa no laboratório de informática relacionando as expectativas e o conteúdo de atrações do museu.
Atividades durante a visitação
Separar a turma em 3 grupos:
- O primeiro grupo será responsável por fotografar as instalações das seções Vida e Sociedade;
- O segundo grupo fará anotações sobre as mesmas instalações;
- O terceiro grupo entrevistará os visitantes do museu com um roteiro pré-definido.
Atividades posteriores à visitação
- Conversa informal com a turma sobre o passeio;
- Apresentação das fotografias em Power Point;
- Exposição das anotações mais relevantes e das entrevistas durante a apresentação das fotos;
- Planejamento com os alunos da feira de ciências.
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